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vi设计公司 山东省惠民县第二实验学校整体形象

时间:2017-03-20 09:32 来源:http://www.dayisj.cn 作者:大翼品牌设计 浏览次数:

山东省惠民县第二实验学校

客户:山东省惠民县第二实验学校

项目:整体形象策划

项目背景:惠民县第二实验学校位于中国古代著名军事家“兵圣”孙武的故乡——山东省惠民县。  大翼品牌设计专业从事济南画册设计|济南包装设计|济南VI设计|画册设计欣赏|包装设计教程|VI设计案例|画册设计公司|包装设计图片|vi设计报价表|画册设计报价|画册设计模板|包装设计欣赏|包装设计素材|vi设计手册|优秀企业vi设计,免费提供案例供您欣赏,详细的价格表,全套方案,设计素材免费下载,为中国企业塑造具有国际化标准的品牌形象的设计机构,联系电话13705317095 文章来源:http://www.dayisj.cn

Ø 应物制   

Logo设计创意遵从“少即是多”的艺术理念,以简洁的物形达到形简而意繁的效果。标志采用对称结构,体现学校的端庄、稳重。圆环及内部为主体,外围圆环加注学校名称的中文与英文使应用(宣传)一目了然。圆环内物形将富含寓意的笔尖、书本、授课、船头、海浪、花朵元素融为一体。


Ø 形乃谓之器见乃谓之

ü 以整体布置的饱满与柔和的线条彰显浑厚;以文字及色块的有机融和彰

显灵动;以对称的图形变化与排列彰显隽永;以整体静态与动态的平衡彰显品牌的沉淀、底蕴与文化特色。

ü 主流色彩,彰显责任。蓝色象征梦想、广阔、智慧和理性,喻示第二实验学校睿智发展,为国家输送优秀人才的责任感。红色、金黄色象征热情奔放,喻示学校跨越发展、创造辉煌的使命感和学校师生拼搏进取的精神;站在更宏观的视角下,公立学校教育在任何国家都是永远的朝阳产业和公益性事业,它为政府(红色)、企业(金黄色)和社会(蓝色)三大对象服务,有了学校教育的支撑,才有经济和社会的发展。三种色彩的运用也体现了惠民第二实验学校与政府、企业、社会共融共通,服务社会、服务未来的社会价值定位。

ü 整体调性:大气、隽永、端庄、活力、昂扬。

Ø 真在内者,动于外

标识包含四重意象,(图形)教书育人、(图形)只争朝夕、一枝独秀(图形--花)、(图形)乘风破浪; 分别从学子、老师、学校的角度体现其精神内涵。

ü 钢笔尖与书的图案,象征同学们刻苦学习只争朝夕的精神。书的变形,代表学校将用知识托起祖国的未来;也像展翅的飞鸟,寓意在学校“尊重差异、以学定教”的教风之下,莘莘学子快乐学习、个性发展,将展翅高飞,迎来更灿烂的明天。

ü 教书育人的形象图案及放射的金色线条抽象成的温暖柔和阳光,代表第二实验学校的核心教育理念:教师幸福施教,学生快乐学习。老师们幸福施教培养学生“自信、自觉、阳光、智慧”的学风,学校成为师生共同成长的精神家园和学习乐园。

ü 乘风破浪的图案形象寓意长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,代表学校对同学们的深切期望——茫茫学海中,同学们要做勇敢的水手,用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音。乘风破浪、共赴前程,把握生命中的每一天,向知识与理想的彼岸前行。 

ü 花的形象寓意第二实验学校的自信雄姿与目标期许——在滨州市的教育事业发展中一枝独秀,把第二实验学校打造成“质量一流、特色鲜明、惠民品牌学校”。

标志从结构、形式、内涵上都很严谨,且具非常好的象征意义,在实际应用中简洁隽永、大方易懂。